【格拉365天不摆烂行动】RPS预习1.md

首先, 我记得老师是新老师, 考题是自己新出的, 也就是说课程肯定根据考题来, 毕竟新课新题, 那么讲课必然会透露出考点. 尤其那种毫无逻辑连接, 直接跳到的点.

当然我不能用"记得", 打开了week1 的录播. 确定上面话ok~

按照时间顺序过一遍整体内容

第一周通告

COMPSCI5092 Research and Professional Skills M

• Your grade is made up of a team assessed exercise (15%), an individual assessed exercise (25%), and the final examination (60%)(both are due 02/12/22)
• This material is most relevant for the team assessed exercise 第一周和团队评估是最有联系的

团队视频评估

• 官方推荐时间是10个小时.

• 不遵守提交说明扣分是2分.

• Give yourselves a team name, and nominate a team leader.

• 90s附近. 明显大于小于会有惩罚

• 视频流 (要求里甚至可以没声音)

更细致的任务要求

“英国计算机协会(BCS)会员行为准则”有四个部分 (编号1-4)，其中又分为几个小节(用a和g之间的字母指代)。 (网易翻译)

选择本行为准则中你感兴趣的一个子部分。

• 在你的视频中，呈现一个 与违反准则有关的现实场景. 在该分款下, 场景不一定是真实的(也就是说，它不一定是真实事件)，但它必须是现实的(也就是说，即使它发生了根据你的想象，它一定是有可能发生的)。

• 作为场景演示的一部分，你必须考虑涉众和破坏对他们的影响。

• 您还必须考虑违反代码的可能结果，以及它们 可能性。

提交要求

• 组长提交, 其他人不需要
• 组长提交必须包括1. youtube链接2.txt文件 列组员名字和学号, 所选的序号和完整的BCS小结内容.
• 最重要的: 要加外部引用和资源准备 在txt文件中.
• 视频第一帧必须是组员名字id和BCS序号

评分

• 呈现场景的真实性
• 视频表现选择这个子部分的目的是否ok?
• 受众和结果可能性的考虑怎么样.

都是很标准的评分

内容来源: https://moodle.gla.ac.uk/pluginfile.php/6114043/mod_resource/content/1/rps_video_ae.pdf

个人书面评估

• 建议花费20小时
• 尽量包括第一周和第二周内容,(particularly the Literature Search and Literature Review units)
• The task of this exercise is for you to conduct a literature search and critique of 3 research papers in Computing Science in the topic of either Virtual Reality or Augmented Reality or Mixed Reality. You may choose any sub-topic of research within these areas.
• 这个练习的任务是让你对3项研究进行文献检索和评论 在计算机科学中以虚拟现实或增强现实或 混合现实。你可以在这些领域内选择研究的任何子主题。(有道翻译)

明确任务要求.

Virtual Reality or Augmented Reality or Mixed Reality.

虚拟现实, 增强现实, 混合现实

1. 找3篇文献关于以上三个主题
2. 选择的文献必须至少6页, 经过同行评审(发表的一般都经过)
3. 创建一下文件的副本.https://docs.google.com/document/d/1Q4Efr6D2u6xP4OM7mkFk_GhbSv4E9YC4GxFVj8UVp6w/edit
4. 回答问题必须在要求字数内
5. 写完答案要在最后写字符数【】
6. 需要改题目中的X, 改成自己的研究领域
7. 不遵守格式要求, 减少两个等级的评分
8. 完成任务后要写一个 反思性的摘要. 最多150字: 模板中最难的部分.
9. 反思性摘要没有评分标准,但是你不写会直接掉两个等级的分数.

从评分规则上看

1. 尽量选取三篇文章针对同一主题, 越same越好
2. 总结和评估研究的时候, 如果可以借鉴外部资源更好. 如果不能引用外部资源就多用critical thinking.

第一周

专业技能, 法律问题. 研究技能

剽窃的法律问题, 版权, 机密信息, 计算机滥用行为, 数据, 保护法

• [ ] IT 中的 社会问题
• [ ] 咨询科学的社会问题

老师把, 法律问题和IT中的社会问题联系起来讲解.

需要理解: 1这些是如何联系的?

在许多情况下, 社会问题导致法律问题, 例如一种新技术的出现, 产生社会问题, 引导新的法律出台, 一项新的技术出现, 循环往复.

不计分题目(关于更好吸收课上和额外材料)

问题1.

海伦在该大学工作期间，于2020年为研究专业技能课程制作了一系列讲座视频。

2022年，海伦离开了大学，并要求不要重复使用她的讲课视频。

约瑟夫接手了研究专业技能课程，

认为海伦制作的视频属于学校，而不是海伦。后来，在教授这门课程时，约瑟夫在一次讲座中使用了海伦制作的一套讲座幻灯片

1. 为什么约瑟夫会提出海伦制作的视频属于 大学而不是她？
2. 他在提出要求时可能提到了什么法律行为？
3. 约瑟夫剽窃了海伦吗？

问题2

A. Intellectual Property Rights B. Confidential Information C. Data Protection and Privacy D. The Computer Misuse Act

以下哪一个法律问题对您影响最大？ A. 知识产权 B. 机密信息 C. 数据保护和隐私 D.《滥用计算机法》

把它们按优先顺序排列，并举例说明与你自己的背景有关的每一个问题。

问题3

考虑社会的以下方面。

选择认为有积极影响和消极影响的各一个.

对于您所选择的2个方面中的每一个方面，

1. 至少找到1个已发布的源代码，支持你的观点；
2. 写一个简短的（最多100字）讨论现在和之前的不同（在IT普及之前），以及现在的事情是怎样的(过去怎样)。

社会方面：

• 私人生活Private Life

• 商业Commerce

• 工作Work

• 教育education

• 赌博 gambling

• 获取信息技术 access to it

• 体育运动 sport

• 交流 communication

• 数字足迹 digital footprint

【建议：不要选择那些你已经有所了解的简单选项。更确切地说，选择探索那些对你来说是新的——它们会更有趣！】

问题4 了解所有类型的知识共享许可证。

创建一个表格，根据作品是否可以改编对它们进行分类，以及它是否可以出售（以及任何其他相关的方面，你认为）。

CHECKLIST

• [x] Read the course handbook?
• [x] Read this week 1 handout?
• [x] Attended the live lecture session?
• [ ] Watched pre-recorded video lectures?
• [ ] Watched some BBC societal impact of IT videos?
• [x] Formed a team for the video AE?

主题

copyright and legal matters 第一周

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RPS 视频剧本

• 呈现场景的真实性
• 视频表现选择这个子部分的目的是否ok?
• 受众和结果可能性的考虑怎么样.

场景的真实性

• 面试者在简历中虚假声明自己的能力,获取面试机会
• 面试者通过短期背题通过面试.

视频表现选择这个子部分的目的是否ok?

• 在最后一幕上, 会添加. 这个场景如今非常普遍,甚至简历优化(虚假吹嘘)已经成为了一个行业, 这对自己来说会给被记录不诚信, 对公司来说会造成非必要的损失.

受众和结果可能性的考虑怎么样.

• 最常见是面试, 以及任何需要对方通过简历去了解能力的场景; 比如甲乙公司签订合同时候, 虚假的承担不在能力范围的业务;
• 刚入公司就被发现. 那么这个人的简历上会有一段很短的工作经历. 甚至可能直接被记录不诚信人员,影响之后职业生涯
• 在公司有紧急业务时候被发现, 那么这个人的能力和职位不匹配可能会带来公司巨大经济损失.

剧本:

第一幕

1. 桌子两边, 1个面试官, 1面试者.
2. 开始, 开始面试+静音的面试过程+面试者内心独白

第二幕

1. 紧急需求分配
2. 看到需求后, 内心独白. 好难根本不会
3. 新人培训, 获得能力,薪资不断提升.

第三幕

1. 说评价.
2. 坏的面试者对公司的影响. 面试者自述这样做的原因. 升华主题, 面试中诚信的重要性.

额外资料

抄袭ppt

• 抄袭就是使用不是你的东西
• 包括: 单纯改变句子几个单词表达同一件事情, 或者 总结他人思想不写引用.
• NB 对别人工作进行评论的时候也需要声明; 使用别人的思想就要承认

格拉的抄袭定义

• 任何形式的使用别人的东西, 不加以承认
• 包括 共谋和不正当合作

关于如何转述可以看我语言班转述和抄袭的笔记.

后面大多ppt就是再说. 你如果引用了就写出来, 抄袭的前提是你没有声明, 如果你声明了再哪里看到过, 反而不是坏事.

• 总结或者转述都得表面原作者
• 转换内容形式也需要表述原作者.

如何避免?

• 看了指定材料后 合上材料 记笔记
• 将笔记内容用自己的话写总结
• 然后加上引用即可

英国学生有保护自己essay和program的权利, 被别人抄了也会有责任.

总结

• 介绍盗窃和版权

• 讨论计算机软件/代码的版权问题

• 总结你可以和不能用你不拥有的软件/代码做什么

• 引入开源软件作为受版权保护代码的替代方案

计算机滥用法

1. 为什么会有计算机滥用法 COMPUTER MISUSE ACT
2. 计算机滥用法的保护对象(一般)
3. 意识到对《计算机滥用法》指控的奇怪裁决

非法侵入并不是总是违法的

非法侵入最初是不被认为是违法行为的, 因为线索比较细小, 不适合追踪和取证. 但是在一个大型公司被非法侵入后就改变了.

...我现在写个笔记都不敢直接抄了...还得转述.

故事内容大致就是, 看到了账号和密码然后用移动手机非法进入了未授权的电脑.

1990年的计算机滥用法, 针对以下三点.

• 未经授权进入计算机
• 未经授权进入计算机并且有意造成破坏
• 未经授权进入计算机并且修改了部分内容(造成了破坏)

1. 即使没有造成伤害, 也会被追究责任
2. 当你未经授权进入计算机已经成为事实, 如果你再表露出恶意意图, 就进入了point2约束范围
3. 最严重的, 明确知道自己在干什么.

为什么我们没有听到更多的案件

1. 公司会避免负面宣传
2. 需要大量警务资源去取证, 最后量刑有限

没有负面宣传 但是 没有新闻就是一个好新闻

但是会根据计算机滥用法会有一些奇怪的判决

• 93年无罪释放一个嫌疑人, 因为他非法入侵上瘾..
• 技术发展比法律新建快太多了

总结

1. computer misuse act 是为了将非法入侵别人电脑视为犯罪的
2. offence 分为3点: 非法入侵, 非法入侵准备破坏, 非法入侵已造成破坏

机密信息Confifidential Information

• Introduce the law of confifidential information and trade secrets 介绍信息保密法和商业秘密法

• Understand when it is applicable 了解他何时适用

• Examples of the law of confifidential information保密信息法的例子

信息保密法的目的:

• 防止有人将收到的机密信息泄露

• 需要知道,机密不需要明确写出来机密信息, 才不可以被泄露

• 应该尽保密义务.对任何信息.

信息保密法的一个很好的作用就是: 保护那些无法被知识产权法完全保护的商业机密

• 根据这个原则, 在获得机密信息时候, 未经允许不能使用和暴露
• 如果暴露可能会 give rise to a action for 机密文件. 收到惩罚

如何避免机密信息暴露

Imposed by a contract - e.g. NDA (non-disclosure agreements)

根据环境所推测, 站在接受机密信息的人立场上, 推测他是否会泄露

双方建立关系: 劳务合同

最明确的方式就是合同contract

介绍下商业机密

• 特殊类型的保密信息
• 这些是用于开发特别独特产品的新技术
• 公司知识产权中重要但无形的部分
• 必须进行保护，防止人们与竞争对手共享 (例如，心怀不满的员工想要换工作)

以下内容是约瑟夫直接引用的海伦的课件

案例1大致内容是

1. 两个人离开了a公司去到了b公司
2. 两个人在b公司开发了一个和a公司类似的产品,但是明显优于a公司
3. 刚开始两个人想要抄袭, 拿了代码备份和数据文件
4. 但是最后两个人想到了新点子, 所以b中几乎没有没有a的产品源码.

最终判决是, 有责任,但是a公司依旧有责任. 因为保护机密信息也是自己的责任

但是, 作为b员工和前a员工, 两个人使用a公司代码是没有问题的, 因为这并不属于商业机密只是一种技术. 但是直接使用源码测试和改编违反了信息保密条例

案例2大致内容类似

最终判决无效, 因为没有cv任何代码, 只是靠脑子记住了实现过程..

总结:

1. 信息保护法是为了防止他人泄露机密信息的
2. 他不必非常的直接明确
3. 了解什么行为违反守则

Copyright

内容:

• 介绍版权及其相关法律

• 讨论计算机软件/代码的版权问题

• 总结版权的替代方案

什么是偷盗theft

带走别人的财产, 剥削别人的权利

有两种theft

• 有形(实质性)偷盗
• 无形偷盗

有形偷盗就是: 偷实质性的东西, 衣服, 自行车.

这个是盗窃法的范畴

无形的偷盗: 盗窃公式, 诗, 等

以知识产权为主.

• 永久性的剥夺别人的物品/权利
• 财产包括: 实际物品和非实质性财产
• 将财产据为己有就是盗

版权和无形盗窃

你可以用不属于自己的无形资产做什么?关于我们最感兴趣的计算机方面

1988年的版权设计和专利法 Copyright Design and Patents Act

• 版权是一种依此而存在的财产权利

部分在下面的工作描述-

A)原创文学、戏剧、音乐或艺术作品; (代码/软件)

B)录音、电影或广播

C)出版版本的排版安排

财产权: 给予有权拥有财产的人的权利,通过购买和赠与

“文学作品”是指任何作品(戏剧或音乐剧除外的作品)，是书面的、口头的或演唱的，因此包括-

A)数据库以外的表或编译

B)计算机程序

C)计算机程序的预备设计材料

D)数据库。

1988年《版权设计和专利法》

3.2. 版权并不存在于文学、戏剧或音乐作品中 除非有书面或其他形式的记录

●注意:口头呈现是不够的，它没有版权 直到被记录下来

1988 Copyright Design and Patents Act

3.3. It is immaterial for the purposes of subsection (2) whether the work is

recorded by or with the permission of the author; and where it is not

recorded by the author, nothing in that subsection affects the question

whether copyright subsists in the record as distinct from the work recorded

● Note: The recording can be an audience recording

这个比较难理解, 大致意思我理解是, 无论是作者本人记录或者是受到作者授权的人记录.

被录音了也算有版权了~

关于数据库的说明

在本部分中，“数据库”是指独立作品、数据或 下列其他资料:

• 以系统或有方法的方式排列

• 可以通过电子或其他方式单独获取。

就本部分而言，由数据库组成的文学作品，如果且仅当由于数据库内容的选择或安排，该数据库构成作者自己的内容时，即为原创知识创造

NB.对信息进行简单的排序或标准的排序方式并不构成原始的智力创造。在排序中需要有额外的原创贡献。

数据库表内容如果比较少就不构成产权.

版权所有者可以做什么?

• 将作品复印
• 把工作的复印件送人 (这在英国学术里, 如果被抄袭也有责任.)
• 对作品进行修改

侵犯版权就是侵犯版权拥有者的权利.

• 把别人作品复印
• 把别人作品进行修改
• 次要是商业利益

例外情况

1. 自由程序员拥有自己作品的版权, 但是必须有书面声明支持, 作品属于原创.

关于版权更多内容

1. 版权可以个人拥有也可以联合拥有;版权可以被延长70年在作者死后,或者最后一位联合创始人死后70年

版权持有人可以:

• 授权他人执行版权所有者的部分或全部活动
• 将所有权转让给他人;必须以书面形式提交

如果没有软件版权我可以做什么?

• 您可以对授权使用的程序进行备份(但只能备份一个)

• 您可以转让您使用程序的权利的所有权(通过出售或放弃它)

• 但如果你这么做了，你不能保留它的副本。

• 可以反编译程序以纠正错误(但仅在有错误的情况下)

• 您可以反编译一个程序，以获取与它进行互操作所需的信息(但仅在此信息不可用的情况下)。

不想要版权的情况

1. 开源许可

2. 公共领域:放弃所有版权

   GNU许可证:如果你使用代码，那么你产生的任何代码也必须被GNU许可证所覆盖。

其他开源许可证授予了不同的权利:复制、分发副本、进行更改、在产品中使用以获得商业利益

数据保护

• 引入英国的数据保护法案
• 介绍你应该熟悉的术语
• 意识到单一的立法是不够的——这是需要反复修订的

1984年的数据保护法

第1项数据保护法保护个人数据免受:

• 使用不准确的个人信息或不完整或不相关的信息
• 未经授权的人使用个人信息
• 将个人信息用于收集目的以外的目的1984年的数据保护法

关键术语

Personal data: relates to a living person who can be identifified by the data

包括这个人的看法和意图

Sensitive personal data: relates to ethnicity, sexual orientation, health, political opinions, criminal record, etc

Data processing: obtaining, recording, holding the data, or carrying out any operations on it (extensive defifinition of ‘operations’)

Data subject: the person who is the subject of the personal data

Data controller: determines how or why personal data is processed

Data processor: processes personal data on behalf of the data controller

我觉得处理器和控制器写反了... 控制器决定如何被处理, 处理器: 数据控制器来处理数据

the data processor need not be employed by the data controller but they will need to be in communication with each other in some capacity

数据处理器不需要被数据控制器使用，但它们需要以某种能力相互通信

(有道翻译)

1. 个人资料应被公平和合法地处理，而非未经当事人同意
2. 个人资料只会被处理作指定及合法的用途(而非其他用途)
3. 个人资料必须足够、切合实际，而非与目的有关
4. 个人资料必须是准确和最新的
5. 个人资料不应保存超过所需的时间
6. 个人数据必须考虑到主体的权利(见后面..)
7. 技术和组织运营必须确保没有非法处理或丢失个人数据，
8. 个人数据不应转移到欧盟以外的国家，除非该国家有类似的数据保护法律

数据主体有权收到:

• 对他们所持有的个人数据的描述

• 对其保存和处理目的的解释

• 对可能被披露的个人或组织的描述

• 对所持有的具体数据的可理解的陈述

• 对数据来源的描述

• 防止可能造成损坏和苦恼的加工

• 防止以直接营销为目的的加工

• 在非法处理个人数据造成损害的情况下，要求赔偿

总结

• 引入英国的数据保护法案和数据主体的权利
• 介绍了您应该熟悉的术语
• 数据的管理和处理
• 意识到单一的立法是远远不够的

- END -